{"id":857,"date":"2025-04-18T12:21:01","date_gmt":"2025-04-18T10:21:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/?p=857"},"modified":"2025-04-22T18:57:16","modified_gmt":"2025-04-22T16:57:16","slug":"trouver-sa-voie-lantidote-aux-carrieres-par-defaut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/2025\/04\/18\/trouver-sa-voie-lantidote-aux-carrieres-par-defaut\/","title":{"rendered":"Trouver sa voie \u2013 L\u2019antidote aux carri\u00e8res par d\u00e9faut"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: center;\"><strong>William a pass\u00e9 5 ans en logistique avant d\u2019oser devenir informaticien. Comme lui, apprenez \u00e0 faire de vos passions un m\u00e9tier \u2013 avant qu\u2019il ne soit trop tard<\/strong><\/h5>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-858 size-full\" src=\"https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Post_113_photo_1.png\" alt=\"\" width=\"1536\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Post_113_photo_1.png 1536w, https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Post_113_photo_1-400x267.png 400w, https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Post_113_photo_1-1024x683.png 1024w, https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Post_113_photo_1-768x512.png 768w, https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Post_113_photo_1-1200x800.png 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1536px) 100vw, 1536px\" \/><\/p>\n<p class=\"has-drop-cap\">Choisir un m\u00e9tier \u00e9panouissant rel\u00e8ve souvent du parcours du combattant en France. Entre pression sociale, manque d\u2019accompagnement et m\u00e9connaissance des r\u00e9alit\u00e9s professionnelles, nombreux sont ceux qui s\u2019engagent dans des carri\u00e8res par d\u00e9faut. Pourtant, une solution existe : ancrer son projet dans ses centres d\u2019int\u00e9r\u00eat.<\/p>\n<p>Dans cet article, nous allons voir pourquoi identifier ses centres d\u2019int\u00e9r\u00eat est crucial pour un jeune. Comment les identifier avec la bonne m\u00e9thode. Et comment transformer ces int\u00e9r\u00eats en cibles professionnelles concr\u00e8tes<\/p>\n<h6><strong>L\u2019orientation en France : un syst\u00e8me \u00e0 bout de souffle<\/strong><\/h6>\n<p>Un rapport du Conseil \u00e9conomique, social et environnemental (CESE) de 2018 souligne un paradoxe fran\u00e7ais : alors que l\u2019\u00e9cole se veut un lieu d\u2019\u00e9mancipation, l\u2019orientation reproduit trop souvent les in\u00e9galit\u00e9s. D\u00e8s le coll\u00e8ge, les \u00e9l\u00e8ves sont tri\u00e9s selon leurs r\u00e9sultats scolaires, orient\u00e9s vers des fili\u00e8res hi\u00e9rarchis\u00e9es (g\u00e9n\u00e9rale, technologique, professionnelle) qui conditionnent leur avenir. Ainsi, \u00e0 14 \u00e0 peine, souvent sans avoir explor\u00e9 leurs aspirations, ils doivent choisir une voie qui d\u00e9terminera leur parcours pour des ann\u00e9es.<\/p>\n<p>Cette pr\u00e9cipitation est d\u2019autant plus probl\u00e9matique que les jeunes \u00e9voluent dans un contexte de pression sociale et familiale. Les notes deviennent le seul crit\u00e8re de l\u00e9gitimit\u00e9, occultant d\u2019autres comp\u00e9tences (cr\u00e9ativit\u00e9, engagement associatif, savoir-\u00eatre) pourtant cruciales dans le monde professionnel. Les \u00e9l\u00e8ves issus de milieux d\u00e9favoris\u00e9s ou ruraux subissent une peine multiple : manque d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information, autocensure face aux fili\u00e8res per\u00e7ues comme \u201c\u00e9litistes\u201d, ou orientation subie vers des m\u00e9tiers jug\u00e9s \u201cr\u00e9alistes\u201d. Les filles, quant \u00e0 elles, restent sous-repr\u00e9sent\u00e9es dans les fili\u00e8res scientifiques et techniques, en raison de st\u00e9r\u00e9otypes de genre persistants.<\/p>\n<p>Enfin, le syst\u00e8me souffre d\u2019un manque criant d\u2019accompagnement humain. Avec un conseiller d\u2019orientation pour 1.500 \u00e9l\u00e8ves (contre 1 pour 800 en moyenne en Europe), les jeunes naviguent seuls dans une jungle d\u2019informations. Les algorithmes d\u2019affectation comme Parcoursup, opaques et anxiog\u00e8nes, accentuent le sentiment d\u2019arbitraire. R\u00e9sultat : pr\u00e8s de 90.000 jeunes quittent chaque ann\u00e9e le syst\u00e8me scolaire sans dipl\u00f4me, et beaucoup d\u2019autres s\u2019engagent dans des \u00e9tudes par d\u00e9faut, sources de d\u00e9crochage ult\u00e9rieur.<\/p>\n<h6><strong>La motivation, carburant invisible de la r\u00e9ussite<\/strong><\/h6>\n<p>Travailler par contrainte g\u00e9n\u00e8re frustration et d\u00e9sengagement. \u00c0 l\u2019inverse, un projet align\u00e9 sur ses passions stimule la pers\u00e9v\u00e9rance. Prenez William : orient\u00e9 vers la logistique par d\u00e9faut, il a d\u00e9couvert qu\u2019il \u00e9tait physiquement inadapt\u00e9 \u00e0 ce m\u00e9tier. Il a finalement os\u00e9 se reconvertir dans la programmation informatique, un domaine qui le passionnait depuis l\u2019adolescence.<\/p>\n<p>Les m\u00e9tiers exerc\u00e9s par int\u00e9r\u00eat r\u00e9sistent mieux aux d\u00e9fis. Un \u00e9l\u00e8ve fascin\u00e9 par l\u2019environnement acceptera plus facilement les efforts pour int\u00e9grer une fili\u00e8re scientifique exigeante. Le CESE insiste d\u2019ailleurs sur l\u2019importance de \u201cdevenir acteur de son orientation\u201d, en int\u00e9grant d\u00e8s le coll\u00e8ge des activit\u00e9s de d\u00e9couverte de soi (expression orale, stages courts, ateliers collaboratifs).<\/p>\n<h6><strong>Briser les carcans sociaux<\/strong><\/h6>\n<p>S\u2019appuyer sur ses passions permet de contourner les d\u00e9terminismes. Une fille attir\u00e9e par la tech ne devrait pas renoncer \u00e0 une carri\u00e8re d\u2019ing\u00e9nieure sous pr\u00e9texte que c\u2019est un \u201cm\u00e9tier d\u2019homme\u201d. Un jeune de milieu modeste m\u00e9rite d\u2019envisager une \u00e9cole d\u2019art s\u2019il en a le talent.<\/p>\n<h6><strong>Anticiper les m\u00e9tiers de demain<\/strong><\/h6>\n<p>\u00c0 l\u2019\u00e8re des transitions num\u00e9rique et \u00e9cologique, la majorit\u00e9 des m\u00e9tiers de 2030 n\u2019existent pas encore. Les comp\u00e9tences transversales (adaptabilit\u00e9, cr\u00e9ativit\u00e9, esprit critique) deviennent primordiales. Or, ces qualit\u00e9s se d\u00e9veloppent mieux lorsque l\u2019on est motiv\u00e9 par son domaine. Un jeune qui choisit une formation par int\u00e9r\u00eat sera plus enclin \u00e0 se former tout au long de la vie, \u00e0 rebondir apr\u00e8s un \u00e9chec, ou \u00e0 mixer les parcours (\u00e9tudes, alternance, engagement associatif).<\/p>\n<h6><strong>\u00c9viter le \u201csyndrome de l\u2019imposteur\u201d<\/strong><\/h6>\n<p>Beaucoup de jeunes int\u00e8grent des fili\u00e8res prestigieuses par pression sociale, sans y trouver de sens. R\u00e9sultat : stress, burnout, ou reconversions co\u00fbteuses. \u00c0 l\u2019inverse, un projet professionnel r\u00e9fl\u00e9chi apporte une l\u00e9gitimit\u00e9 int\u00e9rieure.<\/p>\n<h6><strong>Les \u00e9tapes pour choisir un m\u00e9tier qui vous plaise<\/strong><\/h6>\n<p>Dans \u201c<em>What Color Is Your Parachute ?\u201d<\/em>, le coach am\u00e9ricain Richard Bolles propose une approche pragmatique pour clarifier ses centres d\u2019int\u00e9r\u00eat. Plut\u00f4t que des tests standardis\u00e9s, il invite \u00e0 une <strong>enqu\u00eate introspective<\/strong>.<\/p>\n<ol>\n<li>\n<h6><strong>Explorez ce qui vous captive vraiment<\/strong><\/h6>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Posez-vous les questions suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>O\u00f9 est-ce que j\u2019aime passer mon temps libre ?<\/li>\n<li>Si je devais suivre des cours, quels sujets m\u2019int\u00e9resseraient ?<\/li>\n<li>Sur quel sujet \u00e9crirais-je un livre (autre qu\u2019une biographie) ?<\/li>\n<li>Dans quelles activit\u00e9s est-ce que j\u2019oublie le temps (je suis dans le \u201cflow\u201d)<\/li>\n<li>Vers quel rayon de librairie est-ce que je me dirige spontan\u00e9ment ?<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<h6><strong>Cartographiez vos connaissances<\/strong><\/h6>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Faites l\u2019inventaire de ce que vous avez appris. De fait, il y a deux types de savoirs :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Savoirs acad\u00e9miques<\/strong> (dipl\u00f4mes, formations)<\/li>\n<li><strong>Savoirs informels<\/strong> (appris en autodidacte, ou en b\u00e9n\u00e9vole)<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li>\n<h6><strong>Priorisez avec la matrice \u00ab Expertise x Enthousiasme \u00bb<\/strong><\/h6>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Classez les domaines d\u2019int\u00e9r\u00eat issus des deux \u00e9tapes pr\u00e9c\u00e9dentes sur une \u00e9chelle d\u2019importance selon deux crit\u00e8res :<\/p>\n<ul>\n<li>Votre niveau de ma\u00eetrise actuel (expertise)<\/li>\n<li>Votre envie d\u2019approfondir (enthousiasme)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les domaines \u00e0 fort enthousiasme et expertise \u00e9lev\u00e9e sont prioritaires. M\u00eame les domaines avec une expertise faible. S\u00e9lectionnez-en 3 \u00e0 5 pour passer \u00e0 l\u2019\u00e9tape suivante\u00a0: celle des cibles professionnelles.<\/p>\n<p>Pour construire un projet professionnel concret, il est, en effet, essentiel de d\u00e9finir des <a href=\"https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/2024\/11\/13\/les-etapes-essentielles-pour-reussir-sa-recherche-demploi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>cibles professionnelles<\/strong> pr\u00e9cises<\/a>. Une cible professionnelle se compose de deux \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Un domaine<\/strong>\u00a0: secteur d\u2019activit\u00e9, industrie, ou champ th\u00e9matique. Par exemple, l\u2019industrie pharmaceutique. C\u2019est le r\u00e9sultat de votre recherche pr\u00e9c\u00e9dente.<\/li>\n<li><strong>Une fonction<\/strong>\u00a0: r\u00f4le ou mission au sein d&rsquo;une entreprise de ce domaine. Par exemple, contr\u00f4leur de gestion<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"4\">\n<li>\n<h6><strong>D\u00e9finissez les fonctions possibles\u00a0: <\/strong><\/h6>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Une fonction est compos\u00e9e de t\u00e2ches \u00e0 r\u00e9aliser. Prenons par exemple la fonction de <strong>formateur<\/strong>. Les t\u00e2ches associ\u00e9es \u00e0 cette fonction incluent\u00a0: animer des r\u00e9unions, pr\u00e9senter des rapports d\u2019activit\u00e9, former des \u00e9quipes. Chaque t\u00e2che, pour \u00eatre ex\u00e9cuter avec succ\u00e8s, n\u00e9cessite une ou plusieurs comp\u00e9tences. Une des comp\u00e9tences \u00e0 ma\u00eetriser pour \u00eatre formateur est de savoir parler en public<\/p>\n<p>Pour identifier les fonctions \u00e0 partir de vos comp\u00e9tences, l\u2019expert en recherche de situations Daniel Porot a compl\u00e9t\u00e9 l\u2019approche de Bolles. Voil\u00e0 ce qu\u2019il propose\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Lister et qualifier 15 comp\u00e9tences\u00a0: issues du <a href=\"https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/2025\/01\/06\/les-competences-un-atout-inestimable-dans-la-recherche-demploi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">travail sur les comp\u00e9tences<\/a>, vous en pr\u00e9cisez le contexte d\u2019application. Par exemple : \u00ab\u00a0Savoir analyser des donn\u00e9es dans un contexte marketing pour identifier des tendances consommateurs.\u00a0\u00bb<\/li>\n<li>Valider les fonctions avec des experts ou gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019IA : pr\u00e9sentez votre liste de comp\u00e9tences qualifi\u00e9es \u00e0 des professionnels du domaine vis\u00e9. Exemple de question : \u00ab\u00a0Quelles fonctions, dans l\u2019industrie pharmaceutique, n\u00e9cessitent de l\u2019analyse de donn\u00e9es marketing ?\u00a0\u00bb\u00a0 R\u00e9ponse possible : analyste de donn\u00e9es en \u00e9tudes cliniques. Avec l\u2019IA : Utilisez des outils comme ChatGPT pour g\u00e9n\u00e9rer des id\u00e9es. Exemple de prompt : \u00ab\u00a0Quels m\u00e9tiers combinent analyse de donn\u00e9es, communication et secteur environnemental ?\u00a0\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n<p>Apr\u00e8s cette enqu\u00eate, \u00e9tablissez la liste de 3 \u00e0 5 fonctions correspondant \u00e0 vos capacit\u00e9 (ex. : chef de projet, consultant, analyste de donn\u00e9es).<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li>\n<h6><strong>Croisez domaines et fonctions pour obtenir les cibles professionnelles<\/strong><\/h6>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Cr\u00e9ez un tableau qui croise les domaines et les fonctions. Il s\u2019agit ensuite de d\u00e9signer des m\u00e9tiers correspondant au domaine choisi et \u00e0 la fonction. On obtient ainsi une s\u00e9rie de cibles professionnelles potentielles. Par exemple\u00a0:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"157\"><strong>Domaine\/Fonction<\/strong><\/td>\n<td width=\"157\"><strong>Chef de projet<\/strong><\/td>\n<td width=\"157\"><strong>Formateur<\/strong><\/td>\n<td width=\"157\"><strong>Consultant<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"157\"><strong>Psychologie<\/strong><\/td>\n<td width=\"157\"><em>Inexistant<\/em><\/td>\n<td width=\"157\">Formateur en entretien motivationnel***<\/td>\n<td width=\"157\"><em>Inexistant<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"157\"><strong>Menuiserie<\/strong><\/td>\n<td width=\"157\">Chef de chantier de menuiserie*<\/td>\n<td width=\"157\">Enseignant en CAP de menuiserie**<\/td>\n<td width=\"157\">Conseiller de menuisiers ind\u00e9pendants*<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"157\"><strong>Informatique<\/strong><\/td>\n<td width=\"157\">Chef de projet informatique chez un prestataire**<\/td>\n<td width=\"157\">Formateur sur SAP***<\/td>\n<td width=\"157\">Consultant en IA dans un grand groupe***<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Certaines intersections sont inexistantes (par exemple chef de projet en psychologie). Hi\u00e9rarchisez les autres cibles par attrait en attribuant des *. Ne retenez que les 3 cibles qui vous motivent le plus. En l\u2019occurrence dans l\u2019exemple\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Formateur en entretien motivationnel<\/li>\n<li>Formateur sur SAP<\/li>\n<li>Consultant en IA dans un grand groupe<\/li>\n<\/ul>\n<p>Vous voil\u00e0 pr\u00eat pour \u00e9tudier vos cibles professionnelles.<\/p>\n<h6><strong>Conclusion : Oserez-vous suivre vos passions ?<\/strong><\/h6>\n<p>L\u2019orientation id\u00e9ale n\u2019existe pas, mais \u00e9viter les pi\u00e8ges du syst\u00e8me est possible. En ancrant vos choix dans ce qui vous anime vraiment, vous construisez une carri\u00e8re r\u00e9siliente face aux mutations du march\u00e9. Alors commencez votre enqu\u00eate personnelle ! Car comme le dit Confucius : \u201cChoisissez un travail que vous aimez, et vous n\u2019aurez plus jamais \u00e0 travailler un seul jour de votre vie\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>William a pass\u00e9 5 ans en logistique avant d\u2019oser devenir informaticien. Comme lui, apprenez \u00e0 faire de vos passions un m\u00e9tier \u2013 avant qu\u2019il ne soit trop tard Choisir un m\u00e9tier \u00e9panouissant rel\u00e8ve souvent du parcours du combattant en France. 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