{"id":206,"date":"2021-01-20T12:29:28","date_gmt":"2021-01-20T11:29:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/?p=206"},"modified":"2021-01-22T14:59:21","modified_gmt":"2021-01-22T13:59:21","slug":"la-creativite-au-service-de-lart-oratoire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elecyt.org\/blog\/2021\/01\/20\/la-creativite-au-service-de-lart-oratoire\/","title":{"rendered":"La cr\u00e9ativit\u00e9 au service de l\u2019art oratoire"},"content":{"rendered":"
La cr\u00e9ativit\u00e9 est fort utile \u00e0 l’orateur dans toutes les phases de l’\u00e9laboration d\u2019un discours. La bonne nouvelle est que cette comp\u00e9tence s\u2019apprend !<\/strong><\/h5>\n

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Un Toastmaster am\u00e9liore son expression orale en pr\u00e9parant des discours qu\u2019il prononce au cours des r\u00e9unions de son club. Ainsi il aborde progressivement toutes les facettes de l\u2019art oratoire, comme structurer un discours, choisir les mots appropri\u00e9s ou varier la voix. Cependant, pour certains membres, trouver un sujet de discours est un obstacle infranchissable qui nuit \u00e0 leur progression. Jean-Philippe, par exemple, estime qu\u2019il \u201cn\u2019[a] pas d\u2019id\u00e9es int\u00e9ressantes pour [ses] discours\u201d.<\/p>\n

LA CREATIVITE AU SERVICE DE L\u2019ORATEUR<\/strong><\/h6>\n

La cr\u00e9ativit\u00e9 permet de trouver d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment de nouvelles id\u00e9es. Notamment, pour l\u2019art de parler en public, elle est d\u2019une aide pr\u00e9cieuse \u00e0 plusieurs \u00e9tapes de la cr\u00e9ation et de l\u2019interpr\u00e9tation d\u2019un discours. Par exemple elle peut lui servir pour enrichir la dramaturgie d\u2019une histoire, pour injecter de l\u2019humour ou varier son style.<\/p>\n

L\u2019une des approches les plus efficaces pour d\u00e9velopper la cr\u00e9ativit\u00e9 est la m\u00e9thode CPS (Creative Problem Solving), cr\u00e9\u00e9e par Alex Osborn, l\u2019un des fondateurs de l\u2019agence de publicit\u00e9 BBDO. Elle suit un processus tr\u00e8s structur\u00e9, en 8 \u00e9tapes (cf. figure 1). En outre, deux respirations rythment chacune de ces \u00e9tapes : la divergence avec des outils permettant de r\u00e9colter une riche moisson d\u2019id\u00e9es, et la convergence pour s\u00e9lectionner les plus utiles. Or le chercheur am\u00e9ricain Kuan Tsai a ainsi montr\u00e9, en compilant plusieurs \u00e9tudes randomis\u00e9es, que la technique CPS avait une tr\u00e8s grande efficacit\u00e9.<\/p>\n

Figure 1\u00a0: Aper\u00e7u de la m\u00e9thode CPS<\/strong><\/p>\n

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UNE APPLICATION A LA RHETORIQUE : L\u2019ECHELLE D\u2019ABSTRACTION<\/strong><\/h6>\n

La place manque dans ce billet pour un aper\u00e7u complet sur le CPS. Aussi nous bornerons-nous \u00e0 d\u00e9crire un outil divergent, l\u2019\u00e9chelle d\u2019abstraction. Elle est particuli\u00e8rement utile pour rendre concret un discours trop abstrait ou, au contraire, \u00e0 oxyg\u00e9ner une expression trop prosa\u00efque.<\/p>\n

Pour cela, le bas de l\u2019\u00e9chelle (cf. figure 2) symbolise les objets concrets : par exemple une vache, une chaise, un chiffre, tandis que le haut de l\u2019\u00e9chelle repr\u00e9sente les concepts abstraits : par exemple la libert\u00e9 ou la relativit\u00e9 restreinte.<\/p>\n

Figure 2\u00a0: Echelle d\u2019abstraction<\/strong><\/p>\n

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Chaque orateur poss\u00e8de un biais dans son expression. Ou il se situe plut\u00f4t en bas de l\u2019\u00e9chelle en submergeant son auditoire sous un d\u00e9luge de chiffres sans en fournir l\u2019interpr\u00e9tation. Ou il est plut\u00f4t en haut de l\u2019\u00e9chelle en manipulant, par exemple, une th\u00e9orie sans en \u00e9voquer l\u2019application pratique. Pour am\u00e9liorer son discours, l\u2019orateur monte ou descend sur l\u2019\u00e9chelle de l\u2019abstraction :<\/p>\n